Objectifs de la formation
L’enseignement dispensé dans le tronc commun vise à permettre aux élèves d’acquérir les connaissances générales de base et une méthodologie scientifique à travers des cours magistraux, des travaux dirigés et des séminaires. L’ensemble des matières fondamentales y sont enseignées.

La spécialisation vise plus directement à préparer les élèves à l’exercice de leur future carrière diplomatique.

A ce titre, les élèves suivent des cours dans les disciplines suivantes :
   • droit diplomatique et consulaire
   • droit international général
   • relations internationales (économiques et politiques)
   • droit des organisations internationales
   • droit commercial international
   • droit international humanitaire
   • etc…

L’Ecole dispense un cycle de formation spécifique à l’intention d’élèves étrangers titulaires de bourses algériennes, qu’elle destine essentiellement à une carrière diplomatique.

Le déroulement de la scolarité
La scolarité se déroule sur quatre (4) années réparties en deux cycles .
Un cycle de tronc commun de deux (2) années.
Une spécialisation de deux (2) années destinée à leur permettre d’exercer une carrière diplomatique.

Le stage
A l’issue de la formation théorique qu’ils reçoivent en troisième année, les élèves étrangers effectuent un stage pratique :
soit auprès des représentations diplomatiques de leur pays accréditées à Alger,
soit dans leur pays d’origine dans l’administration du ministère des affaires étrangères.

Pendant la durée de ce stage, ils préparent un mémoire en relation avec un des thèmes traités au cours de leur enseignement. Le mémoire est suivi par un tuteur de stage et supervisé par un enseignant de l’Ecole.

La soutenance se déroule à l’Ecole en présence d’un jury constitué d’enseignants de l’ENA et de diplomates algériens.

La même procédure est prévue pour le stage de quatrième année, à savoir que les élèves préparent un mémoire sur le lieu de stage choisi et approuvé par la direction des stages. Le mémoire revêt d’autant plus d’importance qu’il représente 50 % de l’évaluation annuelle de l’élève. Il est préparé dans les mêmes conditions que le mémoire de la troisième année.